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UMA AMOSTRA, NÃO O PACOTE COMPLETO

A mesma notícia.
Duas maneiras de contar.

Português · 7º ano · 50 minutos. Exemplo editorial fictício. O professor precisa conferir a adequação à turma.

Objetivo e percurso

Distinguir informação verificável de julgamento e justificar com palavras do texto. Manchetes (8 min), nota-base (10), atividade em duplas (15), discussão (10) e resposta individual (7).

Material do aluno

Nota fictícia: A biblioteca do bairro passou a fechar às 18h, de segunda a sexta-feira, para facilitar visitas depois da escola. O comunicado não informa a quantidade de leitores antes ou depois da mudança.

Manchete A: Biblioteca passa a fechar às 18h.

Manchete B: Finalmente, a biblioteca adota um horário excelente.

  1. Qual manchete informa um fato verificável na nota? Transcreva a informação.
  2. Quais palavras da manchete B expressam julgamento? Explique.
  3. É possível afirmar que o novo horário aumentará o número de leitores? Justifique com o que a nota permite concluir.
  4. Reescreva a manchete B sem acrescentar um julgamento ou uma informação que não esteja na nota.

Gabarito com critérios

  1. A: a biblioteca passou a fechar às 18h. A informação consta na nota.
  2. “Finalmente” e “excelente” indicam avaliação de quem escreveu; “excelente” não é um dado apresentado na nota.
  3. Não. A nota apresenta uma finalidade, não uma comparação de uso antes e depois. A justificativa precisa reconhecer a ausência desses dados.
  4. Resposta possível: “Biblioteca muda horário de fechamento para as 18h”. Aceitar formulações equivalentes sem inventar fatos.

Onde o pacote entra?

O montador combina seu tema, turma, tempo e recursos com critérios para pedir plano, atividade completa e gabarito correspondente à IA. A resposta da ferramenta varia e precisa de revisão. O pacote inclui outras sete rotinas, cuidados por disciplina e guia de uso e arquivos. Esta amostra não foi aplicada em turma e não comprova resultado de aprendizagem.

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